Demolition and Hazardous Materials Remediation Works

LOT-0001

Abbruch- und Schadstoffsanierungsarbeiten

Bei dem zurückzubauenden Bestandsgebäude handelt es sich um das zweigeschossige, Schulgebäude der Grundschule Gesmold mit einer Teilunterkellerung. Das insgesamt L-förmige Gebäude wurde in drei Bauabschnitten errichtet: Hauptgebäude, Erweiterung und Anbau. Die Zuordnung der Gebäudeteile ist der nachfolgenden Abbildung zu entnehmen. Zwei Treppenhausbereiche gliedern das Gebäude und grenzen die einzelnen Bauabschnitte voneinander ab. Aufgrund der abschnittsweisen Errichtung ist mit unterschiedlichen konstruktiven Ausbildungen und Bauteilaufbauten zu rechnen. Die Tragkonstruktion besteht im Wesentlichen aus Mauerwerk und Stahlbeton. Die Geschossdecken sowie die Treppenläufe und Podeste sind in Stahlbeton ausgeführt. Im Erdgeschoss sind überwiegend zweischalige Außenwände mit Klinkerfassade vorhanden. Das Obergeschoss springt in Teilbereichen gegenüber dem Erdgeschoss vor und bildet dadurch einen überdachten Gang entlang des Gebäudes. Die auskragenden Gebäudeteile werden durch außenliegende Rundstützen getragen. Die Außenwandflächen des Obergeschosses sind überwiegend verputzt. Den oberen Gebäudeabschluss bildet ein geneigtes Satteldach mit einer Holzdachkonstruktion und einer Eindeckung aus Dachpfannen. Im Dachbereich befinden sich zwei Dachgauben. Im Zuge der Neubaumaßnahme ist das bestehende Schulgebäude einschließlich seiner tragenden und nichttragenden Bauteile vollständig zurückzubauen. Zum Leistungsumfang gehören außerdem die in den nachfolgenden LV-Positionen beschriebenen Rückbauarbeiten im angrenzenden Außenbereich. Diese umfassen insbesondere die Aufnahme befestigter Flächen sowie die Entfernung von Beeten und vorhandener Bepflanzung. Die betroffenen Außenflächen sind anschließend entsprechend den ausgeschriebenen Anforderungen für die nachfolgende Neubaumaßnahme herzurichten. Art, Umfang und Abgrenzung der Rückbau- und Herrichtungsleistungen ergeben sich aus den zugehörigen Planunterlagen und den nachfolgenden Positionen des Leistungsverzeichnisses.